Ni profesores ni alumnos usan computadores.

Solamente algunos profesores usan computadores de manera muy limitada. El conocimiento básico de los profesores en el uso de computadores involucra habilidades tales como el uso del teclado y el ratón, un entendimiento básico del sistema operativo del computador, manejo de archivos y "cortar y el pegar".

Los computadores se usan principalmente en el ámbito universitario.

Profesores y estudiantes usan los computadores como apoyo del trabajo y estudio tradicionales.

Los maestros que usan computadores generalmente están familiarizados con las aplicaciones de los procesadores de texto y pueden acceder a información fuera de línea en CD-ROMs. Ellos pueden usar computadores en algunas lecciones prácticas básicas.

En algunos casos, los maestros tienen acceso y organizan información de la Web en su trabajo, comparten información usando correo electrónico y crean información en formato electrónico para compartirla con otros dentro y fuera de la escuela.

Las Tecnologías de información y Comunicación están totalmente integradas a los currículos educativos, se usan en salas de clase y son esenciales para el proceso de aprendizaje. Los currículos pueden contemplar trabajo cooperativo basado en proyectos que permitan a los alumnos el aprendizaje en el uso de Internet y la creación de habilidades en el uso de software avanzado por medio de trabajo con otros estudiantes y profesores en su escuela, fuera de su comunidad y a nivel internacional.

Los maestros están bien entrenados en métodos de incorporación de computadores y TIC en métodos de enseñanza y currículos.