学校里没有计算机。

除了大学之外，在中小学里也拥有计算机。

即使某些学校采用了信息通信技术，也主要是在大学一级: 一般一 个学校或者一个系只有不到5台计算机, 并且只有计算机教师或管理员才能使用这些计算机。

计算机都是比较老的型号，例如单机486个人电脑或与其同等级的产品。

即使在某些拥有多台计算机的地方，也没有连网。

计算机的应用仅局限于访问存储于硬盘或软盘上的 电子文档。

可能有用于存储转发邮件的连接。

除了大学之外，在中小学里也拥有计算机。

每个实验室里一般有10到15台计算机用于课堂分组活动，大约每4名学生1台计算机。

计算机实验室只在白天开放用于计算机教学，放学之后就关闭了， 或是只对备课的教师开放而不对学生开放。

计算机都是比较老的型号，例如单机486个人电脑或与其它稍微高级的产品, 这些计算机可能与一文件及邮件服务器相连。

内部可能已联成局域网。如果有多个计算机实验室的话，它们可能已通过校园网络实现互相连接。

除了个人电脑外，可能还拥有一个有限 的电子图书馆。

网络实验室能够通过拨号连接到互联网上，从而支持有限的互联网访问。

各级教育机构都有计算机。

每个学校里都有为数不少的计算机实验室，有些教室可能 安装了计算机。在有些情况下，学生和教师可能拥有自己的个人便携式电脑。

计算机实验室向学生开放，可事先预留, 以用于计算机教学; 在课后和周末仍然开放。

校园网中可能会有一个内部网络服务器，连接了计算机及其它网络设备。

教室之间可以联网并接入学校广域网，多个学校 也可以连接到地区性广域网上以实现电子资源共享。一个全国性的校园网络可能已经存在。

可以通过租借线路或无线连接获得至少64到128Kbps的专线访问 能力。